Keller, Gustav
Psychologie für den Schulalltag
Prävention und Erste Hilfe
Täglich sind Lehrerinnen und Lehrer in ihrem Alltag mit einer Vielzahl von Problemen konfrontiert. Das reicht von Unterrichtsstörungen durch Gewalt oder Konzentrationsschwächen bis hin zu akuten psychischen Krisensituationen bei einzelnen Schülern. Themen wie Magersucht oder Depressionen,... ...more
Kartoniert, Paperback; 2011
Rüedi, Jürg
Wie viel und welche Disziplin braucht ...
Möglichkeiten, Wege und Versuchungen....
"Disziplin ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts". So lautet eine alte pädagogische Wendung. Dass die Schule Disziplin braucht, davon sind heute immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen überzeugt und verweisen auf die alltäglichen Schwierigkeiten und Störungen.... ...more
Kartoniert, Paperback; 2011
Hentig, Hartmut von
Warum muss ich zur Schule gehen?
Eine Antwort an Tobias in Briefen ...
"Warum muss ich eigentlich zur Schule gehen?", fragt Tobias seinen Onkel, als der schon auf dem Bahnsteig steht und gerade in den Zug steigen will. Deshalb bekommt Tobias die Antwort in 26 Briefen, die davon handeln, warum es - trotz alledem! - gut ist, in die Schule zu gehen,... ...more
Kartoniert, Paperback; 2004
Arnold, Rolf
Wie man lehrt, ohne zu belehren
29 Regeln für eine kluge Lehre....
Lernen kann nicht man nicht erzwingen, sondern lediglich anregen, fördern und begleiten. Damit dieses gelingt, müssen Lehrkräfte wissen, wie Lernen funktioniert. Sie müssen aber auch in der Lage sein, Lernprozesse zu initiieren, zu arrangieren, zu beraten und zu begleiten.... ...more
Kartoniert, Paperback; 2012
Greene, Ross W.
Wie wir herausfordernden Kindern ...
Strafarbeiten, Nachsitzen, Verweise die üblichen Strategien zur Disziplinierung von schwierigen Kindern und Jugendlichen in der Schule haben ein zentrales Manko: Sie funktionieren nur begrenzt oder gar nicht. Da Disziplinieren aber oft nichts nutzt, bleibt Lehrern wie Eltern nur die Resignation,... ...more
Kartoniert, Paperback; 2012
Thommen, Beat
Interventionen bei Unterrichtsstörungen ...
"Unterrichtsstörungen zählen zu den gewichtigsten Belastungsfaktoren für Lehrpersonen.Das Buch bietet- eine Sicht von Unterrichtsstörungen als chronifizierte, festgefahrene Interaktionsmuster- eine Einführung in Ansätze dynamischer Systemtheorien und ... ...more
Kartoniert, Paperback; 2011
Keller, Gustav
Motivationsförderung in Elternhaus ...
Ohne Wollen kein Können wie Sie gezielt zur Lernmotivation Ihrer Kinder beitragen
Vielen Kindern und Jugendlichen mangelt es nicht an Intelligenz, sondern an Lernmotivation. Doch wie entstehen solche Motivationsstörungen, wie äußern sie sich und vor allem: was können Sie dagegen tun?...
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Kartoniert, Paperback; 2011
Keller, Gustav
Disziplinmanagement in der Schulklasse...
Unterrichtsstörungen vorbeugen ...
Fundierte Informationen zur Störungsanalyse im Klassenzimmer sowie zahlreiche praxiserprobte Hilfen für die Störungsbewältigung und die Störungsprävention
In einer Schulklasse Disziplin herzustellen ist die schwierigste pädagogische Aufgabe. Auf diese ...
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Kartoniert, Paperback; 2010
Kleiner-Wuttke, Marianne
Verhaltensungewöhnliche Kinder ...
Integrationsprozesse gestalten ...
Auffällige Kinder in der Schule sind schon lange im Fokus der Öffentlichkeit. Doch die Ursachen dafür liegen nicht selten in der frühen Kindheit und damit lange vor dem Schuleintritt. Dieser Umstand wird in der pädagogischen Diskussion oft ausgeklammert. Dieses Buch soll das ändern!... ...more
Kartoniert, Paperback; 2012
Herausgegeben von Lanfranchi, Andrea;...
Schulische Integration gelingt
Gute Praxis wahrnehmen, Neues entwickeln ...
Dieses Buch beinhaltet eine thematisch breite und tiefe Auseinandersetzung mit Fragen rund um die schulische Integration von Schülerinnen und Schülern mit einem besonderen Förderbedarf. Die Beiträge beziehen sich auf allgemeine und grundlegende Gedanken zur Integration.... ...more
Kartoniert, Paperback; 2011
Hrsg. v. Ewald Kiel
Unterricht sehen, analysieren, ...
Unterrichtprinzipien sind leitend für die Gestaltung von Unterricht. Sie gelten überfachlich für alle Unterrichtsbereiche und bestimmen die Lehr-Lernverfahren, mit
denen Inhalte dargestellt und vermittelt werden. Sie werden somit zur Planung, Durchführung,...
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Kartoniert, Paperback; 2012
Herrmann, Ulrich
Grundlagen und Vorschläge für gehirngerechtes ...
Die Neurowissenschaften wissen heute, unter welchen Bedingungen das Gehirn lernen kann und welche Umstände dies verhindern. Damit eröffnet sich das neue Gebiet der Neurodidaktik, das auf überraschende Weise alte pädagogisch-psychologische Einsichten bestätigt, aber auch neue,... ...more
Kartoniert, Paperback; 2009
Herausgegeben von Heimlich, Ulrich;...
Inklusion in Schule und Unterricht
Wege zur Bildung für alle
Mit dem Inkrafttreten der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung ist das inklusive Bildungssystem zum Leitbild der Bildungspolitik geworden. Auch die Heil- und Sonderpädagogik stellt sich immer mehr auf das gemeinsame Lernen in der Schule für alle Kinder ein.... ...more
Kartoniert, Paperback; 2012
Largo, Remo H.
Bildung und Erziehung vom Kind ...
Remo H. Largo weiß, wie Kinder gerne lernen: wenn Eltern und Lehrer Beziehung und Individualität der Schüler in den Mittelpunkt rücken. Der international renommierte Kinderarzt und Bestsellerautor zeigt in fünf programmatischen Punkten, wie freies Lernen möglich wird für Schüler jeder Altersgruppe.... ...more
Kartoniert, Paperback; 2012
